减与增双态齐飞,家与校协同共育——家校协同劳动教育实施策略

随着“双减”政策落地,在减负增效方面成效显著。但劳动教育作为素质教育中不可或缺的一环,仍裹足不前,其滞后性影响了学生全面发展。本文结合实际调查,深入了解劳动教育现状,剖析其中缘由,希望教师正确看待劳动教育在学生综合素养形成中的重要地位,提高劳动教育意识,多措并举、多点发力,扎根在“双减”这片沃土上。通过家校协同发力,让劳动教育成为全面育人的助推器。