艺术类高职院校青年教师职称评聘困境研究

高等职业院校职称评聘管理直接推动着教师人才队伍的发展,职称评聘工作的公平、公正可以激励教师更好地教 学、教研。本研究主要从师德师风、教学科研、教学实践等层面,对某高职院校教师职称评聘实施现状进行了全方位调研。调研 中发现,教师在职称评聘过程中存在重科研结果,轻科研过程;重科研数量,轻科研质量;同时还存在学校岗位聘任晋级不及 时、教师对职称评聘政策研究较为缺乏等问题。基于对以上问题的研究,文章从提升教学科研质量,提高岗位比例设置及聘 任,评聘工作更具公平性三个方面提出调整建议,促使高职院校职称评聘再上新台阶,助力高等院校教师人才队伍更好地发展。