摘要
本文选取2018—2022年成渝地区双城经济圈高等职业教育相关数据,构建高等职业教育协同发展水平评价指标 体系,运用熵值法对该地区高等职业教育协同发展水平进行测度,并构建多元线性回归模型就其影响因素进行实证研究。根 据分析结果,本文结合该地区自身发展特点提出相应对策,以期进一步推动成渝地区双城经济圈高等职业教育协同发展。
出处
《大众文摘》
2024年第14期0084-0086,共3页
基金
成渝地区双城经济圈高等职业教育协同发展研究中心
2023年委托项目(项目编号:2023WT010)
重庆财经职业学院2023年科研项目(项目编号:2023KYZ003)、重庆市教委科学技术研究计划项目阶段性研究成果(项目编号:KJQN202304201)。