摘要
本文旨在探讨县域高中英语写作教学中培养学生思维品质的策略。首先,强调了思维品质对于写作的重要性,并介绍了思维品质的特点。接着,分析了高中英语写作教学的现状,包括受语法知识限制、中式语言思维的影响以及过度依赖写作模板的问题。最后,提出了培养学生思维品质的策略,包括采用多种方法扩大词汇量、创新写作形式、丰富表达方式,以及利用思维导图搭建思维支架。这些策略的实施,可以帮助学生提升思维品质,从而提高英语写作水平。
基金
2023年度湖南省教育科学研究工作者协会一般课题?‘双新’背景下县域高中英语思维品质培养策略研究?的研究成果(项目编号:XJKX23B623)。
