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中职语文教学中渗透情感教育的研究
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摘要
本文旨在探讨情感教育在中职语文教学中的渗透与应用,通过对中职语文教材的深入挖掘,结合学生情感发展的特点,分析了情感教育在语文教学中的必要性和重要性。本文从教师情感渗透、多媒体教学应用、创设情感教育氛围等多个方面,详细阐述了情感教育在中职语文教学中的实施策略,并提出了相应的建议。研究发现,情感教育不仅能够提升学生的语文学习兴趣和效果,还能够促进学生的情感成熟和心理健康,对中职生的全面发展具有积极的影响。
作者
吴龙琴
机构地区
江西省会昌中等专业学校
出处
《科研成果与传播》
2024年第3期0089-0092,共4页
关键词
中职语文
情感教育
教学渗透
多媒体教学
情感成熟
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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