小学大课间体育活动与艺术融合实践研究

素质教育背景下的小学学科教育教学工作面临着新的发展阶段, 从传统的以基础教育为主的教育模式逐渐转向学生综合素养培养的教学模式。这一变化在很大程度上推动了我国教育事业的快速发展。体育作为增强学生体质、培养学生坚毅精神的重要学科,在近年来强化学生综合素养方面做出了巨大的贡献。大课间作为现阶段小学生开展体育活动的重要时段,其形式的多样化和内容的丰富性是确保学生参与积极性的重要基础。因此,在近些年开展小学体育教学研究过程中,如何实现这一目标成为研究的重要内容。艺术的范畴较广,包罗万象,同时由于艺术具有更强的趣味性,更能够激发学生的参与兴趣。在近些年开展的教学研究过程中,为了更好地强化体育教学活动效果,提升学生综合素养,充分考虑学生个性化发展等,将小学大课间体育活动与艺术融合的教学模式受到了人们的广泛注。本文将就这一方面的内容进行分析研究,以期为后续开展小学体育教学工作提供有效参考。