摘要
乡村振兴是关乎中华民族伟大复兴和社会主义现代化强国伟大目标实现的系统工程,它的推进需要全社会共同努力。以培养社会主义建设者为使命的民办高校,理应担负起为乡村振兴输送人才和提供智力支持的重任。但受教育思想、体制机制和资源约束等因素影响,许多民办高校的人才培养模式不能满足时代发展提出的要求,只有解放思想,更新观念,简政放权,协同创新,整合资源和城乡联动,才能通过“专创融合”的人才培养模式创新来完成时代赋予的重任。
基金
广东省哲学社会科学“十四五”规划2022年度学科共建项目《广东民办本科高校创新创业教育与专业教育融合人才培养模式研究》(编号GD22XJY21),2022年度广东省教育厅普通高校特色创新类项目《创新创业教育促进广东乡村振兴的理论研究与实践探索》(编号2022WTSCX125),2022广东省高等教育学会民办高等教育研究专业委员会研究课题《民办高校“专创融合”促进乡村振兴人才培养模式研究》(编号2022MBGJ042)的阶段性成果。
