小学英语教学中融入心理健康教育的有效策略

下载PDF

导出

摘要本文首先分析了当前小学英语教学中融入心理健康教育的背景和意义,强调了其对学生全面发展的重要性.接着,笔者通过梳理国内外相关理论和实证研究成果,提出了一系列适用于小学英语课堂的心理健康辅导方法、技巧和课程设计策略,如创新课堂活动、融入心理健康知识、采用游戏化教学方法等,并结合具体案例进行分析,确保这些策略符合小学生认知水平,满足学生的英语学习需求.本文旨在帮助小学英语教师更好地将心理健康辅导融入小学英语课堂,促进学生的健康成长.

作者王岚

机构地区会宁县甘沟驿镇中心小学

出处《前卫》 2024年第24期0172-0174,共3页

关键词小学英语教学心理健康教育游戏化教学有效策略

分类号 G0 [文化科学]

引文网络
相关文献

1黄洁.指向深度学习的中职“工程制图与识图”课程教学探究[J].成才之路,2024(19):85-88.
2付小兰.基于大观念的初中英语单元整体教学设计分析[J].科幻画报,2022(6):0058-0060.
3赵洋.主题意义引领下的小学英语单元整体教学策略[J].中国科技经济新闻数据库教育,2024(7):0126-0129.
4王施.基于角色设计的艺术课程设计策略与实施[J].动画大王,2024(3):0074-0078.
5吴爱国.一道好题带你巩固“集合”[J].中学生数理化（高一数学）,2024(9):3-3.
6闫昕.小班情绪教育课程设计策略研究——以《生气王子》教学设计为例[J].中国科技经济新闻数据库教育,2024(7):0038-0042.
7郑雅丹.西南地区藏羌彝非遗舞蹈融入小学美育课程的策略[J].亚太教育,2024(11):67-69.
8周久远.小学儿童自尊与社交焦虑关系及其干预措施[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2024(8):0017-0023.
9李旭.高校辅导员开展心理健康教育工作的路径研究——以大一新生抑郁症咨询案例报告为例[J].经济与社会发展研究,2024(22):0216-0218.
10袁昌泽.音乐表演专业改革与实践:以技能培养为核心的课程设计[J].中国民族博览,2024(10):129-131.

前卫

2024年第24期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学英语教学中融入心理健康教育的有效策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史