学科交叉融合背景下大数据与会计专业课程体系优化研究

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摘要在学科交叉融合背景下,大数据及其相关技术成为推动会计领域创新发展的关键力量.探讨大数据与会计专业课程体系优化问题,能够更好地适应时代发展需求.本文对大数据与会计专业交叉融合理论进行分析,对现行会计专业课程体系进行深入评价,揭示传统课程体系应对大数据挑战时的不足,提出相应优化方案.大数据的应用对会计专业人才培养提出了新要求,因此,会计专业人才培养需要围绕增设大数据相关课程、整合现有课程内容等方面进行.

作者陈靖钰

机构地区云南农业大学热带作物学院(普洱校区)

出处《前卫》 2024年第24期0007-0009,共3页

关键词学科交叉融合大数据会计专业课程体系

分类号 G0 [文化科学]

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