摘要
现阶段,教师在进行高中生物教学的过程中,要想提升教学的效果,则既要让学生了解生物的概念,同时还要对学生进行引导,调动他们学习的积极性。项目式主题教学不仅可以提升学生的自主学习水平,还可以为他们的协作水平带来提升,以此确保教学的效果。在运用项目式主题教学模式的过程中,教师要起到一定的引导作用,把该模式的作用充分发挥出来。不仅如此,教师还要设置具有挑战性的活动以及项目,使学生掌握学习的方式,为学习效果带来提升。所以,在进行高中生物教学的过程中运用项目式教学模式,不仅符合新《课标》的需求,还可以为学生的学习水平带来提升,更能推动教育事业落实可持续发展的目标。
