摘要
新时期,语文教育的变革指向了学生的核心素养发展,具有情景性、实践性和综合性。教师开展高中语文大单元教学,应积极践行新课程标准提出的基于学习任务群展开的要求,对大单元教学活动进行精心设计,引导学生跟随学习任务进行思考、探究和实践,在有效达成教学目标的基础上,促使学生获得全面综合的培养与发展。本文联系学习任务群和大单元教学的基本概述,对学习任务群视角下高中语文大单元教学开展的重要意义进行细致阐述,从明确大单元学习目标、创设大单元学习情境、分解大单元学习任务等方面入手,提出几点有效基于学习任务群的大单元教学策略,以供参考。
