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高中历史教学中渗透文化自信教育的有效路径
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摘要
高中历史课程是培育学生文化自信的关键环节。本文分析了在历史教学中融入文化自信教育的重要性、可行性以及实践路径。首先探讨了文化自信教育满足学生全方位发展的需求、应对教育改革挑战以及对思想道德教育的影响。指出高中历史教材中蕴含的丰富教育资源对文化自信教育的支撑作用。通过有效利用教学资源、提问引导和教学模式创新来实现文化自信教育的有效渗透。
作者
林琼麟
谢菊春
机构地区
海南省儋州市民族中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2020年第16期0063-0065,共3页
关键词
高中
历史教学
文化自信
自信教育
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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