基于情境创设的中学地理教学设计策略

在新课程理念的引领下,中学地理教学面临着转变传统填鸭式教学模式、激发学生学习兴趣、培养学生地理核心素养的迫切需求。情境创设教学是一种以学生为中心的创新教学模式,模拟或呈现贴近生活的真实地理情境,让学生身临其境、亲身体验,激发其学习兴趣和主动性。本文从确立教学目标和核心指导思想、分析学生实际情况、制定优化设计策略以及教学实施与反思等方面,系统阐述了在中学地理教学的中运用情境创设策略的重要性和具体方法,旨在提高学生的地理学习效率,以期培养学生的地理核心素养,促进学生的全面发展。