摘要
新课程、新标准,新高考背景下,要进一步提升高中历史教学质量,促进学生核心素养的更好养成,就需要积极转变教学观念,落实教学方法与模式的创新。在教学活动的设计与实施上,要突破传统教学内容与方法的局限性,不再局限于历史事件的变迁与了解,而是要利用多样化的教学模式,丰富的教学资源,以绘画作品为载体来发挥历史学科的人文优势,通过对东西方绘画作品的应用,来引导学生探索历史与文化艺术发展的规律与趋势,在打好学生学习基础的同时,培养学生的艺术审美与品鉴能力。本文首先分析绘画作品在高中历史教学创新应用中的积极作用,接着就利用绘画作用为载体促进高中历史教学创新的有效策略进行简单阐述,以供参考。
