深度学习导向下高中数学大单元整体教学策略研究

数学是高中阶段要学习的重点科目,是学习其他理科知识的基础,包含了大量的底层理论知识点,高中数学教学改革是强化学生数学学习能力的关键。深度学习以及大单元整体教学均是新课标下所提出的新型教学思想,关注学生综合能力的提升,以培养学生学科核心素养为主要目标,重视引导学生形成自主探究和学习的兴趣,突出学生学习主体地位。基于此,本文对深度学习和大单元整体教学概念进行了分析,提出了深度学习导向下高中数学大单元整体教学原则和策略,以期为数学教学提供参考。