课程思政背景下高职语文“四课堂”教学探析

“四课堂”指课程教学课堂、校园文化课堂、社会实践课堂和网络课堂,它们共同构成一个有机的课堂教学体系。课程教学课堂以教室为主,重在传授语文知识;校园文化课堂是第一课堂的有效延伸与补充;社会实践课堂体现高职语文课程的工具性;网络课堂既提供更丰富的教学和学习环境,又培养学生的数字素养。文章探索课程思政背景下高职语文“四课堂”教学,将价值引领、知识传授和能力培养融为一体,培养出党和国家事业发展的生力军和接班人。