核心素养理念下信息技术在中学数学课堂的应用研究

为了深入探讨核心素养理念在中学数学课堂中的应用,本文研究了信息技术的集成方式及其对学生数学核心素养发展的影响。通过对比分析和案例研究,文章指出信息技术可以有效增强数学教学的互动性和实用性,促进学生批判性思维和问题解决能力的提升。研究结果表明,适当的技术应用不仅可以提高学生的学习动机,还能显著改善学习成效,为实现教学个性化和差异化提供了有效途径。