基于核心素养的高中物理复习课延展路径探索

高中物理作为启迪思维的关键学科,其复习课程的设计需要紧扣学科核心素养,强化学生的科学探究能力,加强物理理论应用实践。在快速变化的知识经济时代,物理教育不应只停留在知识的传授上,而应更多地注重培养学生对物理概念的深层次理解,锻炼学生创新思维能力。本文将阐述高中物理复习课程的重要性,分析核心素养与高中物理复习课延展关联性,并展开基于核心素养的高中物理复习课延展进路探索。