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信息技术与高中地理深度融合教学模式
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摘要
随着教育技术的迅速发展,信息技术与高中地理教学的深度融合成为提升教学质量的关键途径。这种融合不仅可以使教学内容更加生动有趣,还能有效提升学生的学习动机和自主学习能力。通过分析现有的教学实践和技术应用,本文旨在探讨如何有效地将信息技术整合入高中地理教学,以期通过科技的力量,优化地理教学的内容和方法。
作者
战莹
机构地区
山东省威海市第四中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2020年第13期0117-0119,共3页
关键词
信息技术
高中
地理
深度融合教学模式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中华活页文选(高中版)
2020年 第13期
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