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探究式教学在高中地理课堂教学中的应用
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摘要
探究式教学以学生为主体,注重通过问题解决与实践活动促进学生主动学习与深刻理解。探究式教学应用于高中地理教学可以激发学生学习兴趣、发展学生地理思维与实践能力。文章对探究式教学内涵及特征进行论述,对高中地理学科特点及教学需求进行分析,并提出高中地理课堂探究式教学运用策略,其中有创设问题情境、指导学生自主探究、进行地理实验和实践活动、强化课堂互动和交流等。通过这几种策略能够有效地促进地理教学质量与成效的提高。
作者
姚永聪
机构地区
山东省淄博第四中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2020年第13期0081-0083,共3页
关键词
探究式教学
高中地理
教学策略
问题情境
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中华活页文选(高中版)
2020年 第13期
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