摘要
英语课程基地的建设,变革了英语学习的方式,创新了学习环境,有利于学生提高学生的英语实践能力。本文基于学校课程基地建设的实际情况,分别从基于文本组建,开展英语写作训练;聚焦展演编排,活化英语写作情境;联立口语表达,延伸英语写作应用等三个方面,立足于英语故事馆、校本化教材、英语数字剧场、课本剧剧场、英语会客厅、英语演讲厅等课程基地的建设,探索了建构高中英语写作能力提升的新路径。
基金
徐州市教育教学研究室第十二期教学研究立项课题“基于高中英语课程基地学生写作能力提升的探究”(课题编号:徐教研KT12064)的阶段性成果。