在初中化学课堂中渗透“绿色化学”理念的策略研究

本文从初中化学课堂渗透“绿色化学”理念的价值出发,分析了“绿色化学”理念渗透的现状,进而提出具体的教学策略。在初中化学课堂中渗透“绿色化学”理念有助于培养学生的环保意识,发展其化学学科核心素养,并促进其创新能力发展。从目前来看,“绿色化学”理念渗透渠道单一,学生对“绿色化学”缺乏积极性,“绿色化学”实践不足,教师应当结合教材挖掘绿色化学知识点,创设多样化教学情境,选择多样化教学方法。