摘要
本文立足于小学语文教学实际情况,从数字化这一大的时代背景入手,针对数字化教学进行了相关研究与探讨。在小学语文课程的教学实践中,采用数字化手段,可以使文本内容的理解变得更为形象直观,可以提供丰富的课外阅读资源,并增强实时互动和个性化辅导。为了保障小学语文数字化教学的顺利实施,适合的数字化资源、教师专业发展和技术支持、个性化学习支持系统以及家校合作与政策支持必不可少。而在这些条件的保障下,教师可通过确立明确的教学目标、精心设计教学方案、实时监控与反馈等教学方法来推进小学语文课堂的数字化教学进程。
