高职院校《中国近现代史纲要》课程思政建设路径探究

高职院校《中国近现代史纲要》(下文简称“史纲”)课程的开设,可以更好地开展党史、新中国国史、改革开放史和社会主义发展史的教学,推动课程思政体系的构建,为实现中华民族伟大复兴和铸牢中华民族共同体提供更多的人才。本文从史纲课程出发,分析了课程思政开展的必要性,并提出具体的建设路径,旨在有效提升思政育人效果。