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红色文化融入思政课教学的内在逻辑与实践路径
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摘要
随着国家对青少年思想政治教育的重视,红色文化作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分,其在思政课教学中的地位日益凸显。红色文化是中国革命历史中的重要组成部分,其中包含着深厚的内涵与独特的教育价值。在新时代背景下,将红色文化与思政课教学进行有效融合,能够培养学生的民族自信,让学生将民族复兴作为终身使命。本文就针对红色文化融入思政课教学的内在逻辑进行深度分析,并提出了几点具有可行性的具体策略,以期提供参考与帮助。
作者
郭向凝
机构地区
锦州医科大学医疗学院
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第10期0167-0170,共4页
关键词
红色文化
思政课教学
内在逻辑
实践路径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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