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小学英语教学中信息融合的应用与影响
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摘要
为了深入探讨信息融合技术对小学英语教学的运用及影响,从而促进教学效果及学习体验的改善。本研究采用实证研究方法对小学英语课堂上信息融合技术的创新性运用策略进行分析,评价其对于学生学习效果所产生的具体作用。研究结果显示:信息融合技术运用显著促进小学英语教学效果提高,学生学习兴趣与动力得到强化。与此同时,该研究还揭示出信息融合技术应用于小学英语教学时存在的挑战和局限,以期对未来教学实践有一定的借鉴与启发。
作者
李莉
机构地区
南昌市松柏学校松干校区
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第10期0017-0020,共4页
关键词
信息融合技术
小学英语教学
教学效果
学习体验
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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