摘要
本文深入初探了高中地理问题式教学的实践应用。通过详细阐述问题式教学的核心概念,我们明确了其以学生为中心的教学理念,即通过精心构思的问题来激发学生的探究兴趣和欲望。在此基础上,我们进一步提出了具体而实用的教学策略,并对实施后的教学效果进行了全面而积极的评估。实践结果显示,问题式教学不仅显著提升了学生的主动学习能力,还大大增强了学生的问题解决能力,同时促进了其批判性思维和创新能力的发展。这一教学方式的有效实施,不仅响应了国家教学改革的方向,也完全符合素质教育的要求,为学生的全面发展奠定了坚实基础。
