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分析中职计算机教学中的分组协作式学习实践策略
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摘要
在时代不断发展过程中,计算机技术重要性逐渐凸显。现如今很多中职学校开设计算机专业,为社会输送大量人才。但需要注意的是,在计算机教学中应当根据学生具体情况引进先进模式,这样才能够取得较为理想的教学效果。深入探讨中职计算机教学中分组协作式学习的实践策略,通过分析这种学习方式的基本内涵和重要性,以及目前在中职计算机教学中应用该学习方式时存在的问题,提出一系列有效的解决策略,以期进一步完善中职计算机教学的分组协作式学习模式。
作者
陈唐妤
机构地区
邯郸市职教中心
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第10期0177-0180,共4页
关键词
分组协作式学习
中职计算机教学
实践策略
教学改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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