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基于课程思政理念的“课堂+实践+竞赛”三位一体课程思政模式的探索与实践——以广东岭南职业技术学院《创新创业通识》课程为例
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摘要
本文深入探讨了基于课程思政理念的“课堂+实践+竞赛”三位一体的课程思政模式在广东岭南职业技术学院《创新创业通识》课程中的实施策略与成效。通过构建系统化的课程体系,融合思政元素于创新创业教育中,培养同学们创新与创业能力的同时提升其思想政治素质。本文详细阐述了该模式的理论基础、实施路径、教学案例及效果评估,并总结了实践中的经验与挑战,为其他高等职业院校开展类似课程提供借鉴与参考。
作者
叶健浩
李勇
李晓霜
刘卫东
机构地区
广东岭南职业技术学院
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第10期0097-0101,共5页
关键词
课程思政
创新创业
实践教学
竞赛活动
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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