基于课程思政理念的“课堂+实践+竞赛”三位一体课程思政模式的探索与实践——以广东岭南职业技术学院《创新创业通识》课程为例

本文深入探讨了基于课程思政理念的“课堂+实践+竞赛”三位一体的课程思政模式在广东岭南职业技术学院《创新创业通识》课程中的实施策略与成效。通过构建系统化的课程体系,融合思政元素于创新创业教育中,培养同学们创新与创业能力的同时提升其思想政治素质。本文详细阐述了该模式的理论基础、实施路径、教学案例及效果评估,并总结了实践中的经验与挑战,为其他高等职业院校开展类似课程提供借鉴与参考。