摘要
在新课程标准全面贯彻落实的背景下,老师需要改变以往高中英语教学的模式、方法和思路,尤其是要将培养目标进行转变和完善。以往在教学过程中受应试教育的影响,老师更多的都是给学生进行知识的灌输,当然这会导致学生的学习存在有方向性的偏差。现阶段老师需要以培养学生学科素养为出发点,关注落实立德树人基本原则,真正实现高中英语教学质量效率的全面提高,让学生能够沉浸于课堂之上,获得个性化的成长和发展,借助于高中英语教学体系构建评价体系优化,老师需要为学生构建出教学评一体化课堂,让老师的教、学生的学、评价三者融合成为一体,为培养学生英语学习能力,打造高质高效课堂贡献力量。为此本文就针对于教学评一体化的高中英语阅读方法策略进行简要分析,希望能为相关教育工作人员带来思考和启发。
