新文科背景下艺术类高校大学英语课程思政建设路径研究

新文科建设为艺术类高校大学英语课程思政建设提供了新路径。本文基于新文科理念,立足艺术类高校大学英语教学实际,在梳理文献的基础上,从跨学科融合、混合式教学、教师能力提升、评价体系构建四个方面,探讨了新文科背景下艺术类高校大学英语课程思政建设的创新路径。构建英语+跨学科课程思政模式,打造融思政于英语的混合式教学模式,强化教师队伍建设,建立多元协同的评价体系,是新时代艺术类高校大学英语课程思政建设的关键举措。课程思政建设要坚持知识传授与价值引领相统一,坚持显性教育与隐性教育相结合,充分彰显英语课程在培养学生家国情怀、跨文化能力、人文素养等方面的独特育人功能,助力培养德艺双馨的新时代艺术人才。