摘要
OBE理念强调目标导向,而智慧教学重视路径创新;二者在理念与实践层面的互补互促、共鸣共振为大学英语学科教学提供了策略革新的全新机遇。本文以OBE理念的相关概述为出发点,围绕OBE理念在大学英语智慧教学中于指导教学设计、落实以人为本、完善教学评价三个角度的实践价值展开具体论述;并以此为基础结合笔者教学实践经验从修订教学大纲、设计教学流程、采取多维评价三个层面给出OBE理念在大学英语智慧教学中的运用策略。以期为一线教学工作者提供兼具实用性与发展性的参考借鉴。
基金
河南省教育科学规划2024年度一般课题,数字化转型视角下智慧教学质量评价体系创新与实践研究,编号2024YB0341。
