摘要
现代化信息技术迅猛发展的今天,智慧技术已经与现实生活密不可分。就信息科技学科而言,发挥智慧平台的功能,生成不同的微视频资源,促成学生的个性化学习,才能真正提升学生的素养能力。让他们在微视频的观看、下载、应用中掌握不同的技能,融入任务驱动中,自然而然地进行操作、实践、创造,积累更加丰富的经验,提升计算思维、创造能力、信息技能等。因此,新时期的教师应善于分析学生的发展需要,围绕着微视频资源的有效设定等进行统整,基于各种元素的有效融合,使其变得更富有感染力,予以学生一系列的感官刺激,培养学生在潜移默化的过程之中提升素养能力。
