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初中语文教学中学生语文思维的培养策略
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摘要
在初中阶段的语文课堂上,对学生的语文思维进行培育,对于构建完善的语文知识结构、提升其综合运用语文知识的能力至关重要,同时也能有效激发他们的创新思维与实践技能,在语文教学领域,通过构建具体情境、提出启发性问题、全方位解析内容、重视操作应用以及激励学生进行创造性思考等教学方法,可以显著提升学生对于语文学科的思考能力,进而推动其学术与应用层面的全方位成长。
作者
郭衣衣
机构地区
江西省上饶市铅山县实验中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第10期0025-0028,共4页
关键词
初中语文教学
学生语文思维
培养策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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