基于新课标的小学语文看图写话教学策略

看图写话是目前锻炼低年级学生认识、思维、表达能力的主要方式,依据给出的图画写出自己对“看”到的事物的认识和感想,将自己想象中的场景内容大致还原出来。以提升小学语文看图写话教学实效为目的,分析了看图写话的具体类型及特点,聚焦新课标中关于培养学生核心素养的内容为出发点,通过说图读图、启发想象力、创设分析情境、鼓励课外阅读、落实多学科融合以及素材整合来提升学生的看图写话能力,提升学生核心素养。