新时代职业院校音乐教学改革与实践研究

为贯彻落实教育部美育教育总体要求及北京市美育改革行动方案精神,推进音乐教学创新,深挖音乐鉴赏课程美育功能,提高学生的音乐鉴赏能力和人文素养,本文推出“课社交互”音乐教学改革新模式,通过教学方法的创新以及实践教学的加强,整合师资交互、资源交互、成果交互,在培养学生知识与能力的同时,促进课程与社团融通发展,推动美育素养与课程、社团活动有机结合,为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才提供有力支撑。