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初中英语跨学科阅读与学生语言能力的提升
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摘要
为了探究初中英语跨学科阅读在促进学生语言能力发展中的作用,本次研究就跨学科阅读在促进语言能力发展中所起到的理论支撑作用进行分析;论述跨学科阅读对初中英语教学所带来的挑战;探讨它在促进学生语言能力发展方面的全面促进作用;提出跨学科教学策略。研究结果显示:在初中英语教学实践中融入跨学科阅读有利于学生英语语言能力的全面提高。这一研究给初中英语教学带来了一个新视角与新策略,对于促进学生英语语言能力发展有一定实践意义。
作者
杨思莹
机构地区
南昌市红谷滩区新龙学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第10期0004-0007,共4页
关键词
初中英语
跨学科阅读
语言能力提升
教学效果
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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