混合式学习在中职数学教学中的有效性分析

混合式学习是实现传统教学以及现代信息完美融合的教育创新方法,应用在不同阶段的教学工作中取得了显著的成果,让传统的课堂以及网络资源之间相互渗透,能够构建形成和学生的现实情况相贴合的教学场景和环境,满足学生在不同时间段以及不同场所的学习欲望,从而构建高效课堂,提高教学质量。对于学生来说,不仅加深了对于基础知识的掌握及印象,也提高了学生的自主学习能力。本文主要探索混合式学习在中职数学教学中的有效性问题。