“三全育人”背景下高校辅导员与思政课教师协同育人实践探究

在良好的政策背景下,各高校着力开展“三全育人”的研究和实践,积极贯彻立德树人的任务和目标。“三全育人”强调全员、全过程以及全方位育人的内涵,为当代高校辅导员与思政课教师构建协同育人机制提供了明确的方向。本文主要围绕当前高校开展思想政治教育工作的现状以及存在的问题进行深入分析,并进一步探讨思政课教师与高校辅导员协同育人的实施策略,有助于持续推进高效育人项目、载体以及资源之间的整合,构建完善的育人格局,提高人才培养质量和水平。