傩文化元素在幼儿艺术教育实践中的应用策略研究

傩文化元素来源于优秀的传统文化,在中华民族历史发展进程中形成的多民族的文化艺术之间互相结合的文化形态。本文分析傩文化元素在幼儿园艺术教育中的应用现状,明确其意义与价值,提出科学选取傩文化素材、挖掘本土傩文化资源、创设教学互动的活动环境、利用“VR”技术搭建多元化教育平台以及借助网络平台,搭建中华传统文化资源库等建议。