期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于任务驱动教学法的初中物理实验教学方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《义务教育物理课程标准(2022年版)》把“实验探究”纳入课程内容构成一级主题,强调物理实验在课程改革中承担的重要角色,提出落实学生物理核心素养的课程实施要求,实现了育人方式的变革。任务驱动教学法是学生在任务的驱动下自主进行探究的一种教学方法,具有自主、合作、探究的意义,不仅符合以核心素养为导向的课程改革目标,而且对物理实验教学具有独特的作用。本文对基于任务驱动教学法的初中物理实验教学进行探讨,以期更好地满足“实验探究”主题的教学要求。
作者
叶然然
机构地区
江西省南昌市进贤县第一初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第10期0161-0164,共4页
关键词
任务驱动教学法
初中物理
实验教学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
宋秀芳.
基于任务驱动教学法的中职《信息技术》教学策略与实践[J]
.学周刊,2024(29):10-12.
2
王俊敏,赵影,杨丽华,杨秀敏,唐然肖,吴秋华.
新农科视角下课程思政赋能高质量农林人才培养[J]
.化工管理,2024(24):46-49.
3
朱文齐.
基于任务驱动教学法在大学英语教学中的应用与成效分析[J]
.英语广场(学术研究),2024(24):83-86.
4
胡苗,鲍丽辉.
基于BIM探索“理实一体化”的课程教学改革研究——以“建设工程招投标与合同管理”课程为例[J]
.科技资讯,2024,22(4):190-193.
5
荣芳芳,刘先维,李峻.
中学历史跨学科主题学习的设计与实践[J]
.现代教学,2024(7):4-5.
6
于月红.
基于任务群的大单元教学设计例谈——以统编教材六年级下册第一单元整体教学设计为例[J]
.贵州教育,2024(5):53-55.
7
刘成国.
创设项目化学习情境 激发足球教学创新活力——以“水平三足球大单元”教学设计与实践为例[J]
.辽宁教育,2024(17):85-88.
8
陈春梅.
基于核心素养的初中物理大单元教学策略研究[J]
.新课程导学,2024(20):107-110.
9
马小燕.
浅析新课标下初中物理实验的教学策略[J]
.现代教育与实践,2024,6(12):179-181.
10
帕热哈提江·依孜木,阿布都克尤木·阿布都吉力力.
MDT联合PBL教学在神经系统肿瘤临床教学中的应用[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2024(9):0157-0160.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2024年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部