基于文化自信的高职院校思政教育课教学创新途径探索

在高职院校教育的体系中,思想政治课程作为一门与时代脉搏紧密相连的学科,应当积极践行前瞻性和适应性的教学策略。在文化自信心的驱动下,思政教育应当致力于通过创新手段来优化教学质量,增强教育的实际影响力,不断强化大学生对本土文化、路径、理念和体制的深刻认同。基于此,本文主要结合文化自信,针对高职院校思政教育课程教学如何创新展开相关探讨分析。