护理带教体制在临床护理教学中的构建与应用效果评价

本研究针对护理带教体制的构建和运用进行了深度探讨。分析了临床护理教学现状和存在的问题,设定了带教体制的主题框架及其运作逻辑,精选带教护士,通过培训和质量监控,保证了带教工作高效进行呢。实践中,这套带教体制得到了推广应用,凭借定期评估与反馈,实现教学质量的连续性提升。采用护理带教体制的教学组在临床教学效果、带教满意度以及学员成绩等方面均显著优于非系统性带教的教学组。护理带教体制的建立和应用可有效提高临床护理教学的质量,为临床护士的培养提供了有效的教学模式。