中医脾胃病临床带教中PBL教学法应用影响

研究旨在探讨采用PBL教学法对中医脾胃病实习生进行临床带教的效果。方法 涉及对我院70名中医脾胃病实习生进行实验,时间跨度为2021年1月至2023年12月,实施了不同的带教方式,并采用随机数字方法进行分组,对教学成绩、教学质量以及教学满意度进行了比较。结果 对比对照组,研究组教学成绩、教学质量以及教学满意度提高(P<0.05)。因为中医脾胃病临床带教对于实习生的PBL教学法具有积极的效果和价值,所以可以得出结论。