小学语文高年级阅读教学中学生问题意识培养策略

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摘要《义务教育语文课程标准(2022版)》提出了在阅读中培养学生的思维能力的要求。创造性思维是思维的重要内容,而问题意识是其基础。在教学中,问题意识体现为学生对问题的理解和答案探寻,经过学生的思考,通过问题的探究使学生学习知识,最终达到学生提高问题解决能力的目的。本文结合教学实践提出相应的策略,希望可以给在培养学生问题意识的教师带来启示。

作者刘晓娜

机构地区河北省邢台市信都区龙泉寺乡中心学校

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第10期0055-0059,共5页

关键词小学语文阅读教学问题意识

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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2024年第10期

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