摘要
数学运算在数学知识体系中占有重要的地位。随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的发布,运算能力作为数学核心素养的核心词之一,更加确定了其在数学学习中尤其是基础教育阶段举足轻重的地位。小学第三学段为小学五、六年级,是小学阶段最为复杂特殊的阶段,在此阶段对学生进行良好的数学运算能力培养,有助于提升学生的数学思维,可使学生受益终身。了解小学生第三学段学生数学运算能力的现状,落实课程标准,研究小学第三学段学生运算能力的培养策略,提出推进数学运算能力的教育教学,是摆在前面的重要课题。因此,本文综合运用文献研究、实践观察等方法对小学第三学段学生数学运算能力存在的问题进行调查,在此基础上依据课标提出相应的提升策略。
