“双减”背景下实施小学语文阅读教学评价的策略研究

在小学语文教学中,阅读教学发挥着极为关键的作用,是培养学生阅读习惯的有效方式,同时也是提高学生语文综合素养的重要途径。随着新课标的全面推行,传统的教育教学模式正在发生改变,注重学生综合素养的培养成为现代教育的核心目标之一。而阅读评价作为一种有效的教育评价工具,在小学语文教育教学中起到了重要的作用。本文将探讨在小学语文阅读中如何实施评价。