面向行政管理专业本科生的科技论文写作课程教学模式优化策略研究

高校本科生的科技论文写作课程教学模式关系到学校人才培养质量。本文以S校为例,瞄准高校面向行政管理专业本科生的科技论文写作课程教学模式现状,分析归纳出传统科技论文写作课程教学模式仍然存有课程内容不够丰富、课程结构不够合理、教学形式相对单一等主要问题,并提出要丰富课程教学内容、完善课程结构安排以及综合运用教学方法。