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小组教学模式对麻醉科带教成绩影响

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摘要 研析在麻醉科带教时,施以小组教学模式对带教成绩影响。方法 收集2021年1月-2023年1月我院麻醉科实习生80例,随机数字方法分2组,实施不同的带教,比较带教成绩、教学满意度、带教质量。结果 对比对照组,研究组带教成绩,教学满意度,带教质量提高(P<0.05)。结论 在麻醉科带教时,施以小组教学模式对提高带教成绩有较好的效果和价值的。
作者 姜彦羽
机构地区 徐州医科大学
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第10期0202-0205,共4页
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