基于游戏活动的幼儿园学前教育教学策略探讨

立足于游戏活动,优化幼儿园学前教育工作质量,需要幼儿教师结合学前教育的要求和幼儿的年龄特征,合理选择游戏,优化幼儿游戏的组织流程,发挥出游戏活动,在幼儿园学前教育工作落实中的积极作用.通过本文分析可知,在幼儿园的学前教育工作落实中游戏活动的融入需要幼儿教师注重游戏的趣味性和互动性、在游戏中锻炼幼儿的自主实践能力、实现幼儿教育与游戏的有机结合,为提升游戏活动在幼儿园学前教育中的应用价值,优化游戏活动的组织实施效果提供保障。